Clinique Passage clinique d'orthophonie

Les populations que nous aidons

En tant que parent d’un enfant qui présente des troubles du langage, il est tout à fait normal d’avoir des doutes et des questions sur les stratégies et les comportements à appliquer. Nous sommes constamment bombardés d’informations et il peut être difficile de s’y retrouver. Nous comprenons, et c’est là qu’intervient le soutien aux parents. Nous travaillons avec vous pour créer un plan d’intervention adapté à votre dynamique familiale unique, en vous offrant un environnement réconfortant pour vous aider à mieux comprendre l’état de votre enfant. Ensemble, nous vous fournirons les stratégies et les connaissances adaptées aux besoins de votre famille.

Votre adolescent rencontre-t-il des difficultés d’apprentissage scolaire, est-il confronté à des défis en matière de communication sociale ou a-t-il du mal à maîtriser ses compétences linguistiques expressives et réceptives ?

Ici, à la clinique Passage, nous nous engageons à offrir un environnement de compassion et de soutien afin d’améliorer leurs capacités langagières. Nos séances de thérapie sont personnalisées pour répondre à leurs besoins linguistiques individuels, en leur fournissant une plateforme pour s’exprimer, affiner leurs compétences de communication et cultiver la compétence linguistique nécessaire pour réussir.

En collaboration, nous nous attacherons à développer des compétences linguistiques essentielles et des stratégies de communication efficaces afin de les aider à naviguer avec confiance dans les méandres de l’adolescence. Grâce à la thérapie linguistique, nous visons à leur inculquer un sentiment de compétence linguistique, de communication efficace et d’autonomisation, leur permettant de relever les défis linguistiques avec résilience et détermination.

Êtes-vous un parent inquiet qui a remarqué que votre enfant présente des troubles du langage et/ou de la parole, qu’il a des difficultés à communiquer, à comprendre ou à s’exprimer ?

Nous comprenons les difficultés uniques que vous et votre enfant pouvez rencontrer. Conscients de la complexité du développement linguistique d’un enfant, nous nous engageons à lui fournir un soutien personnalisé afin de l’aider à surmonter les obstacles linguistiques.

Notre approche centrée sur l’enfant crée un espace sûr et stimulant, encourageant votre enfant à explorer ses capacités de langage et de parole. Ensemble, nous nous efforcerons d’aider votre enfant à développer ses compétences en matière de langage et de parole, à communiquer efficacement et à acquérir une meilleure perception de lui-même.

Rencontrez-vous des difficultés pour passer à l’âge adulte avec des troubles du langage ou de la parole ?

Les difficultés qui persistent ou apparaissent à l’âge adulte peuvent avoir de nombreux impacts sur l’individu et sa confiance en soi. L’orthophonie peut vous aider à développer vos compétences et stratégies linguistiques, à améliorer votre élocution et à contribuer à une meilleure estime de soi. L’orthophoniste prendra le temps de développer un plan d’action basé sur vos objectifs uniques, qu’ils soient personnels ou professionnels.

L’orthophonie peut vous apporter un soutien précieux dans l’exploration et l’amélioration de vos capacités de communication, en vous aidant à vous sentir plus à l’aise avec votre maladie et confiant dans la direction que vous prenez.

Il n’est jamais trop tard pour commencer une intervention orthophonique.

Les services sont également adaptés aux enfants qui ont des difficultés à s’exprimer par le langage parlé. Ces personnes peuvent avoir une élocution limitée ou inexistante, ce qui rend difficile la communication par les méthodes verbales traditionnelles.

Vos services d’orthophonie pour les enfants non verbaux sont conçus pour faciliter une communication efficace, améliorer les capacités d’expression et permettre aux enfants et à leurs réseaux de soutien de favoriser un environnement communicatif et inclusif.

Le bégaiement est un trouble de la communication caractérisé par des perturbations du flux de la parole. Ces perturbations peuvent se manifester par des répétitions de sons, de syllabes ou de mots, des prolongations de sons ou des pauses involontaires. Le bégaiement peut avoir des composantes physiques et émotionnelles, et avoir un impact sur la fluidité et la confiance en soi d’un individu dans la communication.

Problèmes communs observés :

  • Les répétitions, comme la répétition de sons, de syllabes ou de mots entiers.
  • Les prolongements, où les sons sont allongés, ce qui crée une hésitation dans l’élocution.
  • Les blocages, qui se traduisent par des pauses ou des difficultés à initier la parole.
  • Comportements secondaires ou évitements développés pour faire face au bégaiement.

Le bredouillement est un trouble de la communication caractérisé par une élocution anormalement rapide, irrégulière et précipitée. Les personnes qui bredouillent ont tendance à parler trop vite, ce qui rend leur discours difficile à comprendre pour les autres. Ce trouble peut avoir un impact sur la clarté et la cohérence de la communication.

Problèmes communs observés :

  • Vitesse d’élocution rapide ou erratique, entraînant une articulation peu claire.
  • Discours désorganisé, ce qui empêche les autres de suivre le message de l’orateur.
  • Difficulté à contrôler et à ajuster le débit de la parole.
  • Sensibilisation limitée à l’impact de l’encombrement sur la communication.

Personnes qui ont des difficultés à articuler les sons de la parole. Elles peuvent avoir du mal à prononcer certains sons, ce qui se traduit par un discours peu clair ou difficile à comprendre.

Problèmes communs observés :

  • Difficultés d’articulation (par exemple, difficultés à prononcer certaines consonnes ou voyelles).
  • Troubles phonologiques affectant la structure des sons et l’intelligibilité de la parole.
  • Apraxie de la parole, impliquant des difficultés de planification motrice dans la coordination des mouvements de la parole.

Les personnes qui éprouvent des difficultés dans l’acquisition et l’utilisation du langage qui ne sont pas attribuées à une déficience neurologique ou sensorielle connue. Ces difficultés se manifestent souvent dans la petite enfance et peuvent affecter divers aspects du développement du langage.

Problèmes communs observés :

  • Problèmes de langage expressif, y compris un vocabulaire limité, des difficultés à faire des phrases et des problèmes de grammaire.
  • Difficultés de langage réceptif, ayant un impact sur la compréhension du langage parlé ou écrit.
  • Problèmes pragmatiques de langage, affectant les compétences de communication sociale et la capacité à utiliser le langage de manière appropriée dans des contextes sociaux.
  • Des retards de langage qui peuvent affecter les résultats scolaires et les interactions sociales.

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